Lernen und verbessern – die Grundzüge lernender Stiftungen

Im Sinne wirkungsorientierter Stiftungsarbeit ist es nötig, regelmäßig die aus der Projekt- und Alltagsarbeit gewonnenen Erkenntnisse zu reflektieren. Die so identifizierten Stärken und Schwächen helfen, ungenutzte Potenziale zu erkennen und Verbesserungen einzuleiten. Das gemeinsame Lernen ist eine wichtige Voraussetzung, um dauerhaft die Qualität der Stiftungsarbeit zu gewährleisten. Ohne Lernen keine Wirkung!

Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2366-2913
Ausgabe / Jahr:	6 / 2015
Veröffentlicht:	2016-02-17

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